Un module e-elarning est le plus souvent créé à partir d’un logiciel spécialisé. On élabore d’abord  un storyboard dans lequel s’inscrivent différentes activités : vidéos, animation, quiz, réalité virtuelle… On organise ensuite les ressources : on traite l’interactivité. Le module peut ensuite être encodé dans un format que l’on appelle SCORM pour être déposé sur une plateforme LMS,  puis diffusé et animé.

Le SPOC est un dispositif pédagogique complet qui ressemble à un MOOC par les activités qu’il propose. Mais un SPOC est privé et destiné à un public ciblé, en général un groupe défini (Small private online course). En plus des activités présentes dans le MOOC, le SPOC offre souvent davantage d’activités pratiques et un accompagnement des apprenants.

Dans un premier temps, le tutoriel désignait une façon de se former de façon autonome à l’utilisation d’un logiciel. Il se compose le plus souvent de vidéos, de document texte/image mais peut aussi se présenter lui-même comme un logiciel. Aujourd’hui le sens du mot tutoriel a dépassé le domaine de l’informatique pour définir tout guide de réalisation d’une tâche ou de création d’un objet.

Vous connaissez le Web ? vous connaissez le séminaire ? Vous combinez les deux et vous obtenez le Webinaire ! Donc le webinaire peut être utilisé pour des réunions ou des conférences en lignes mais aussi pour des actions de formation. Vous trouvez que cela ressemble à la classe virtuelle ? Vous avez raison. Dans les deux cas, nous sommes dans du présentiel à distance.

On parle de rapid learning, de micro learning… C’est une manière de produire des cours plus rapidement. Ce n’est pas l’apprentissage qui est plus rapide mais bien la conception et la réalisation des supports d’apprentissage. On l’utilisera beaucoup pour des modules de faible durée (micro learning). On aura intérêt à l’utiliser si le contenu est amené à évoluer fréquemment

Une vidéo pédagogique permet à un apprenant d’accéder à une connaissance, à un savoir faire par le biais de technologies multimédias et notamment la vidéo . On trouve énormément de ressources vidéos en accès libre sur internet, mais le plus souvent, une vidéo que vous aurez créée sera beaucoup plus efficace parce qu’elle répondra de façon précise aux objectifs que vous avez définis. La vidéo pédagogique est un des éléments importants du concept de classe inversée.

Vous voyez ces petits dessins animés qui vous permettent de comprendre, de mémoriser à l’aide d’éléments graphiques et d’une musique adaptée . C’est ce que l’on appelle le Motion Design . Mais pour que le résultat soit à la hauteur des objectifs fixés, ces quelques minutes d’animation demandent un travail précis, avec comme dans les autres supports la définition d’objectifs, le storyboard…

L’animation sur tableau blanc consiste à raconter une histoire en vidéo, en filmant la main de l’illustrateur qui dessine : l’explication se fait en général en voix off. 

Pour que le message pédagogique porte ses fruits, il faut préparer son animation avec un rigoureux storyboard.